conhecimento da matemática infantil

Palavras horizontais

1. foi um importante matemático e filósofo grego da antiguidade. (9)
3. são aqueles de realidade externa, retirados do mundo pela observação. (19)
5. criar um ambiente propício para a aprendizagem de matemática na educação infanti (22)
7. processo necessário para construção do conceito de número e das operações. (15)
9. coordenação de relações entre objetos (30)
11. 2 aos 7 anos quando aparece a fala (14)
13. ensino híbrido e aprendizagem baseada em problemas (17)
15. completo e consistente axiomatização de toda a matemática (10)

Palavras verticais

2. crítica e conceito de teorias que nunca estão totalmente livres de ambiguidade. (14)
4. 11 a 14 anos, compreender conceitos abstratos (19)
6. 7 aos 11 anos é possível resolver problemas internamente. (19)
8. competência e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar. (21)
10. onde o conhecimento se dá através de estímulos exteriores e interiores. (14)
12. uma das áreas da filosofia que estuda o conhecimento. (22)
14. onde utiliza-se caixas e brinquedos para desenvolver noção de tamanho. (13)